تحديث يوم: 20-04-2004 النص بالانجليزية تقييم الموقع لزيارة الموقع اضغط هنا

المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي www.nceee.edu.eg يهدف المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي إلى إجراء الدراسات والبحوث العلمية اللازمة لإعداد نظم الامتحانات وتقويمها وتطويرها والتدريب عليها بما يساعد على تحقيق الأغراض المستهدفة من المناهج التعليمية وبناء الشخصية المتكاملة للطالب من قدرات ومهارات وتهيئته للنمو والنضج والإبداع في مختلف مجالات الثقافة والعلم والتكنولوجيا. الأهداف الخاصة للمركز: - وضع المعايير الخاصة لقياس وتقويم مختلف جوانب شخصية الطالب وإعداد أنظمة الامتحانات. - إعداد نظم الامتحانات للشهادات العامة في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي وكذلك للمستوى الرفيع بغرض الكشف عن قدرات الطلاب المتنوعة. - ‌متابعة المستوى الكيفي للامتحانات والتحقق من سلامتها وكفاءتها. - ‌إجراء البحوث لتطوير أساليب التقويم وأدواته. - التدريب على وضع الامتحانات وتصحيحها وإدارتها، وإعداد اختبارات مستوى الكفاءة الفنية والمهنية للموجهين والمعلمين والباحثين والمديرين. - إبداء الرأي والمشورة وتقديم خبرات المركز في نطاق أهدافه للجامعات والمعاهد العالية والفنية ومديريات التربية والتعليم ولجميع الهيئات المهتمة بشئون التعليم بالداخل والخارج. الخدمات التي يمكن للمركز تقديمها: - المركز يمكنه تقديم المشورة العلمية في مجال التعليم - كما يقوم المركز بعمل الدراسات والأبحاث للغير - يقدم المركز دورات تدريبيه مختلفة - يقدم المركز خدمات التحليل الإحصائي - يساعد المركز الباحثين بطرق مختلفة عن طريق توفير:خدمات الطباعة، الإنترنت، إدخال البيانات وبرمجه و تصميم برامج كمبيوتر. أقسام المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي: - قسم تطوير الامتحانات. - قسم البحوث. - قسم التدريب والأعلام. - قسم العمليات والمعلومات. - قسم التقويم. § يرأس كل قسم أستاذ باحث وتكون وظيفته معادلة لوظيفة رئيس مجلس قسم بالجامعات المصرية. - و يمكن إضافة أقسام أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم بعد موافقة مجلس الإدارة. - وينقسم كل قسم إلى وحدات يرأس كل منها أستاذ باحث وظيفته معادلة لوظيفة أستاذ بالجامعات المصرية. قسم تطوير الامتحانات: أهدافه 1. وضع المعايير الخاصة لقياس وتقويم مختلف مستويات المعرفة والمهارات والجوانب الوجدانية للطلاب. 2. إعداد وتطوير وانتاج مواد الامتحانات للشهادات العامة فى جميع المراحل التعليمية للتعليم قبل الجامعي بما يتلاءم مع أهداف المناهج الدراسية. 3. إعداد وتطوير وأنتاج مواد الامتحانات للمستوى الرفيع للكشف عن قدرات الطلاب على التعليم الجامعي أو العالي. 4. متابعة المستوى الكيفي للامتحانات على اختلاف أنواعها ومستوياتها وكفاءتها على تقويم الطلاب. وحداته - وحدة تقويم اللغة العربية والتربية الدينية. - وحدة تقويم اللغات الأجنبية. - وحدة تقويم العلوم. - وحدة تقويم الرياضيات. - وحدة تقويم العلوم الفلسفية. - وحدة تقويم الفنون. - وحدة تقويم التعليم الفني والأنشطة العلمية. - وحدة متابعة المديريات. قسم البحوث: أهدافه: 1. اجراء البحوث العلمية فى مجال الامتحانات والتقويم التربوى والنفسى. 2. تقديم الخدمة الفنية لوحدات المركز المختلفة بما يحقق أهداف المركز. 3. تقديم المشورة العلمية والفنية البحثية الى الهيئات والمؤسسات العلمية التى تطلب ذلك وحداته: - وحدة بحوث الامتحانات والاختبارات التحصيلية. - وحدة بحوث الاختبارات النفسية. - وحدة بحوث تقويم البرامج والمؤسسات التعليمية - وحدة التحليل الاحصائى. قسم التدريب والأعلام: أهدافه: 1. وضع وتصميم وتنفيذ وتقويم البرامج التدريبية اللازمة لتطوير الامتحانات والتقويم التربوى. 2. تعميق الاتصال بأجهزة الوزارة والمديريات التعليمية والقطاعات المهنية والرأى العام. وحداته - وحد التدريب. - وحدة الاعلام. - وحدة انتاج المواد التدريبية والاعلامية. - وحدة التخطيط والمتابعة. قسم العمليات :والمعلومات :أهدافه 1. بناء أنظمة المعلومات لخدمة أعمال الامتحانات والتقويم التربوى. 2. تكوين قواعد البيانات لخدمة أعمال الامتحانات والتقويم التربوى. 3. التحليل الاحصائى لبيانات وابحاث ودراسات الأقسام. 4. إنشاء بنوك الأسئلة فى المواد الدراسية المختلفة. 5. التصحيح الآلي للاختبارات التي يتولى المركز إعدادها وتطبيقها. 6. إنتاج وطباعة التقارير والأدلة والنتائج التى يعدها المركز. 7. اقتراح برامج التدريب على الحاسب الآلى واستخدامه. 8. فتح مجالات الاتصال بمراكز وأقسام وشعب ووحدات العمليات فى المؤسسات المحلية والأجنبية والتي تقوم بأعمال مماثلة بهدف تبادل الخبرات وتطوير العمل. وحداته: - وحدة البرمجة وتحليل النظم. - وحدة بنوك الأسئلة. - وحدة المكتبة. - وحدة ميكنة الامتحانات. - وحدة الطبااعة والتوزيع. قسم :التقويم أهدافه: 1. مراقبة مستويات التعليم وجودته عن طريق جمع بيانات ميدانية بالطرق العلمية تشمل جميع جوانب العملية التعليمية. 2. إعداد دراسات وصفية تشخيصية لجوانب القوة والضعف عن حالة التعليم في المدراس التى تتم دراستها ، وأرسال صورة منه الى كل من أدارة المدرسة ومجلس الاباء والمعلمين والإدارة التعليمية المختصة. 3. تطبيق المحكات والمعايير والمستويات التى يحددها المركز والتى يتم على أساسها الحكم على مستوى حالة التعليم فى المدرسة أو الإدارة أو المديرية التعليمية. 4. وضع خطة زمنية لزيارات ميدانية متكررة لمتابعة تنفيذ البرامج العلاجية فى المدراس وتقدير مدى التغير واتجاهه بالنسبة لحالة التعليم فى تلك المدراس. وحداته: - وحدة تقويم المناهج والبرامج. - وحدة تقويم المعلم والمتابعة. - وحدة تقويم الادارة المدرسية. - وحدة تقويم المبنى المدرسى. - وحدة تقويم المؤسسات التعليمية. اسماء الاساتذة: دكتوراه الفلسفة في علم النفس مدير المركز القومي للإمتحانات و التقويم التربوي أ.د/ سليمان الخضري الشيخ --- دكنوراه في التربيه دكتور ورئيس قسم التقويم بالمركز أ.د/ شكري سيد محمد أحمد ---- دكتوراه في التربيه دكتور ورئيس قسم التدريب والإعلام د/ على السيد الشخيبي ---- دكتواه في الفلسفه في التربيه باحث بقسم البحوث د/ سعد محمد حفني لملوم ----- دكتوراه في فلسفة التربيه رئيس قسم التربيه النفسيه، كلية التربيه جامعة السوي د/ فوزي عبد العظيم -------- دكتوراه في التربية باحث بقسم التدريب والاعلام د/ رضا السيد محمود حجازي ----- دكتوراة باحث بقسم التقويم بالمركز د/ عبد الكريم أحمد بدران ------ الدكتوراه في التربية باحث بقسم التقويم بالمركز د/ عادل سعد خليل حرب -------- دكتوراه في التربية دكتور بقسم التدريب والاعلام د/ عقيل محمد رفا ------ دكتوراه الفلسفة مناهج وطرق تدريس العلوم باحث، بقسم البحوث بالمركز د/ نعيمه حسن أحمد عبد الواحد ------- دكتوراه في الفلسفة التربية باحث بقسم التدريب والاعلام د/ هاني محمد رشاد درويش ------ دكتوراه في التربية باحث بقسم التدريب والاعلام د/ عادل أحمد حسين إبراهيم ------ دكتوراه في فلسفة التربية باحث بقسم البحوث بالمركز د/ جادالله أبو المكرام جادالله علي -------- أستاذ مساعد باحث، بقسم البحوث بالمركز أ.د.م/ وليد كمال القفاص -------- دكتوراه في فلسفة التربيه باحث بقسم البحوث بالمركز د/ أحلام الباز حسن ------------ دكتوراه في التربية باحث بقسم التقويم بالمركز د/ فتحيه على محمد متولي -------- دكتوراه في علم النفس باحث بقسم البحوث بالمركز د/ السعيد عبدالخالق عبدالمعطي --------- دكتوراة الفلسفة فى التربية مناهج وطرق تدريس دكتور بقسم التدريب والاعلام د/ بدوي أحمد محمد الطيب ----------- دكتوراه الفلسفة في التربية وعلم النفس باحث بقسم البحوث بالمركز د/ إسماعيل حسن فهمي الوليلي --------- دكتواه في الفلسفه في التربيه ، مناهج وطرق تدريس العلوم باحث بقسم التطوير بالمركز د/خالد محمد سيد أحمد --------- دكتوراه في التربية باحث بقسم التقويم بالمركز د/ إسماعيل أحمد إبراهيم محمد ------------ دكتوراه الفلسفة في التربية وعلم النفس باحث بقسم التقويم بالمركز د/ فاطمه هانم على محمد --------- دكتوراه في فلسفة التربية باحث بقسم البحوث بالمركز د/ فاروق إبراهيم عبد الرحمن أبوعوف . يقوم المركز بدراسة المشاريع الاتية: دراسة مقارنة لنظم امتحانات الشهادة الثانوية العامة في بعض الدول المتقدمة . مشروع تطوير منظومة التقويم التربوى لمرحلة التعليم الأساسى . مشروع الدراسة الدولية فى الرياضيات والعلوم TIMSS - قام مركز المعلومات فى البداية بعمل دراسة جدوى لاحتياجات المركز من المكونات المادية (H.W) والبرمجيات (S.W). وتلاها بعد ذلك بتحليل نظام للأقسام العلمية والإدارات بالمركز تمهيداً لبناء البرامج وإنشاء قواعد البيانات. ثم قام المركز بعمل البرامج الاتية: - برنامج بنوك الخبرة: والذي يختص بتجميع السير الذاتية للأساتذة العاملين في المجال التعليمي والتربوي من الجامعات والمعاهد التربوية وذلك للاستعانة بخبراتهم في المركز عند الاحتياج إليهم.. - منظومة خاصه بقسم التقويم: والذي تم بناءاً على دراسة وتحليل الاستمارات المستخدمة بالقسم ويختص بـ : 1. الإدارة المدرسية. 2. المعلم. 3. المبنى المدرسي. 4. الأنشطة اللاصفية. ويقوم المركز بتطوير موقع المركز على شبكة الإنترنت وتحديثه بجميع البيانات والمعلومات. وقام مركز المعلومات فى اطار الحكومة الالكترونية بالاتى : - إمداد المركز ببرامج خاصة بميكنة جميع أعمال الأمانة العامة. من برامج لشئون العاملين – الشئون القانونية – الشئون الإدارية – الحسابات والمرتبات – التخطيط والمتابعة. · عمل قاعدة بيانات خاصة بالقرارات الوزارية الخاصة بالامتحانات على مستوى المراحل التعليمية كما تم عمل أكود خاصة لهذه القرارات حتى يمكن توثيقها واسترجاعها تتفق مع الاكواد الخاصة بقاعدة بيانات وزارة التربية والتعليم. · عمل المؤشرات التربوية والتعليمية بناءاً على قاعدة البيانات الموجودة والمؤشرات الخاصة بمنظمة اليونسكو وذلك لإمداد ودعم جميع الأقسام العلمية بالمركز بكافة البيانات والمؤشرات التربوية المطلوبة. - تزويد المركز بقاعة للفيديو كونفرانس وتم تدريب الأخصائيين علي تشغيلها بمركز التطوير التكنولوجي بالوزارة وتم تشغيلها ويتم الآن تطويرها وتجديدها لتسع 120 فرد. - كما قام مركز المعلومات بتدريب العاملين بالمركز على برامج (Windows –Acess - Excel – Win Word –Internet - صيانة حاسب الى – شبكات رقمية – إدارة الشبكات) وذلك في مركز إعداد القادة ، مجلس الوزراء ، مركز إدارة المعلومات ودعم اتخاذ القرار بالمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوي. كما قام مركز المعلومات بتدريب العاملين بالمركز على برامج (Windows –Acess - Excel – Win Word –Internet - صيانة حاسب الى – شبكات رقمية – إدارة الشبكات) وذلك في مركز إعداد القادة ، مجلس الوزراء ، مركز إدارة المعلومات ودعم اتخاذ القرار بالمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوي. اسم الشركة: المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي لغة الموقع: العربية - الانجليزية